Per Carlota Petit

Clínic So me encarga unos rótulos para sus escaparates

 

El centro auditivo Clínic So me pidió si les podría hacer unos dibujos para sus escaparates. Para aquellos que han oído, perder esta capacidad les afecta. Así que querían que representara para ellos el placer del «volver a oir».

Para ello me puse a pensar qué significaba para mi «oir«. Me formé como músico tocando el piano y he crecido yendo al Palau de la Música y al Auditori con mis abuelos los fines de semana a escuchar música clásica y con mi madre a todo tipo de buena música. Ésta es una pasión que he seguido de mayor. Me encanta escuchar la radio. Me encanta escuchar el sonido del mar y de la Naturaleza en general…Tener largas charlas con buenos conversadores… Y cuando todo eso lo puse en silenci me impactó. ¡Mi mundo era absolutamente sonoro!

eA partir de ahí intenté reflejar el placer de recuperar todos estos mundos sonoros para aquellos que los estaban perdiendo.

Si bien es cierto que no siempre son gente mayor, los datos estadísticos en eso son aclaparadores y el mismo centro me lo confirmó también que el 95% de los clientes eran personas mayores. Por lo tanto me tendría que dirigir a ellos.

El entorno escogido me fue fácil. El centro auditivo está en un lugar privilegiado de Barcelona, cerca del Parc Güell. Sobra decir, pues, que escoger las formas gaudinianas casi no era una elección sino una «imposición del entorno».

Siempre trabajo en acuarela, pero normalmente mis encargos y trabajos son en un tamaño más pequeño tipo din A3 o A4. Hacer estos rótulos me causó cierta inseguridad que al ser ampliados perdieran su fuerza y la riqueza del detalle que yo había intentado aportar se perdiera en las grandes dimensiones.

Al final todo fue bien. Los rótulos harmonizaron muy bien con el escaparate y completaron el mensaje que quería dar: tenemos la solución. ¡Escucha!

Siempre me gusta que en aquello que hago haya ese desasosiego…Me asegura que no me estanco, que sigo abierta a nuevos proyectos, a nuevos retos. ¿Cuál será el siguiente?

Y además, han creado mundos muy diversos y creativos tocando distintos géneros:

  • En un caso, la dragona está embarazada. Esto nos llevó a ver que en la mayoría de casos los personajes deciden atacar y matar antes de conocer al ser extraño y amenazador. Decidimos que preguntar y conocer antes de atacar era una buena opción. Por cierto. el dragón fue sustituido por un gato gigante, una avestruz, muchos dragones, un robot, un monstruo, el demonio…
  • Hubo una historia de terror, donde la reina parece un demonio que mata…
  • También de fantasía, con muchos dragones, con avestruces, ¡una gigante!
  • De ciencia ficción, con terremotos (aunque al final vieron que se entendía mejor con unos rayos que llevaban a los protagonistas por unos túneles etc…), videojuegos que toman vida propia.

Ya tenían la parte más importante, la idea y la estructura. A partir de ahí, cada grupo interpretaba la historia de otro grupo y fuimos viendo que en la mayoría faltaban:

  • Planos medios para ver las expresiones y no repetir escenas.
  • Los textos más grandes (“¡El cómic es dibujo y texto! Debemos facilitar su lectura”) y bocadillos con espacio (“Es que no nos cabe.” “Eh, que sois vosotros quien decide, así que podéis hacer los cuerpos más pequeños, o un plano detalle y queda mucho espacio. Vosotros organizáis cada viñeta”).
  • Es curioso cómo en todos los casos los personajes se matan, hablan, se asustan,…siempre mirando a la cámara, nunca se miran. Lo comprobamos in situ, nos matamos, asustamos, nos explicamos cosas allí mismo en directo y comprobamos que había que dibujarlos de perfil (“Es cuestión de poner la nariz a un lado en vez de en medio de la cara”) .
  • Y algo muy difícil: la narrativa y su lógica. “¿Por qué gritan Ooooh?” «¿Por qué hay un terremoto» «Y no lo notan los de enfrente? ¿De dónde viene?” “Es que se abren unos agujeros del suelo y se llevan a los protagonistas…” “Pues todo esto debemos verlo. ¿Es importante lo que ocurre en la pantalla de cine?” «No» «Pues la pantalla puede estar al final en pequeño sólo para que se vea que están dentro del cine».

 Nos pasaron dos horas en un suspiro, entre preguntas, hipótesis, nuevas ideas y resolviendo cuestiones técnicas. El proceso estaba en marcha para terminar unas historias fantásticas.

descans del taller de còmic amb aula buida

Ahora tocaba ir al patio a descansar de tanto trabajo realizado. Creativo, exigente, que pedía de su imaginario. Y yo me quedé un momento acabando de gozar todo lo que habíamos vivido.

els esbossos a la pissarra del taller de còmic

El aula estaba vacía, pero todavía resonaban las ideas y emociones. Y algunos de los esbozos que fuimos experimentando en la pizarra como opciones a lo que podía mejorarse. Para mí es el mejor aprendizaje: por un lado, que siempre hay nuevas posibilidades para contar la misma historia, y por otro, que una idea necesita reposo y asegurarse de que las personas de fuera lo entienden (a pesar de que cada una hará su interpretación evidentemente).

 Gracias a Lidia, Helena y Mònica por esta nueva oportunidad de conversar y crear a través del cómic.

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